El proyecto sociojurídico, más allá de su denominación de proyecto, se constituye en una estrategia de formación integral e integradora de conocimientos en la relación de las nociones de derecho y sociedad. Se concibe como una investigación de aula donde estudiantes y docentes aprenden a aprender, construyen conocimientos y emprenden acciones de mejoramiento jurídico y social desde iniciativas locales, regionales e internacionales.La estrategia se soporta en dos sentidos intrínsecamente relacionados en una apuesta de formación contextualizada, por un lado se centra en el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes que asisten a este espacio con la idea de articular, recrear y resignificar sus conocimientos; en segundo lugar, la investigación de aula, fruto de la estrategia formativa, arroja algunos conocimientos iniciales sobre problemáticas y temas sociales donde juega un papel fundamental la acción jurídica en la solución de las mismas.
A continuación se ofrecen una serie de materiales didácticos que sirven de apoyo al proceso formativo de los estudiantes en este caminar.
Presentación Proyecto Sociojurídico
Descargar presentación
El portafolio
Fase 1: ¿Qué tan competente soy? (1 Semana)
Se burca que esta primera fase estudiantes y docentes realicen un diagnóstico sobre el nivel de las competencias con las que un estudiante ingresa a la estrategia sociojurídica.
La técnica a utilizar en el I Semestre es un test de autoevaluación
La técnica a utilizar en el II Semestre es una estrevista individual semiestructurada
Fase 2: ¿Donde debo ajustar mis competencias? (1 Semana)
Una vez que el estudiante identifica las fortalezas y vacios en relación con sus competencias se emprenden acciones formativas focalizadas y diferenciales acompañado por el equipo de docentes.
Fase 3: Practicando y prácticando voy perfeccionando (10 semanas)
Los docentes entregan materiales a grupos de estudiantes de acuerdo con el tipo de proceso de fortalecimiento de competencias.
![]()
Fase 4: Monitoreando mis progresos
Fase 5: Evaluando el fortalecimiento de mis competencias
MATERIALES DE APOYO
1. Las competencias básicas
2. Descripción: El búho
2. Cuento: El eclipse
3. Cuento: El traje nuevo del emperador
4. Cronica: No pongas tus sucias manos
5. Ensayo: Un manual para ser niño
6. Taller de redacción: Coches abandonados
A continuación se ofrecen una serie de materiales didácticos que sirven de apoyo al proceso formativo de los estudiantes en este caminar.
Presentación Proyecto Sociojurídico
Descargar presentación
El portafolio
Fase 1: ¿Qué tan competente soy? (1 Semana)
Se burca que esta primera fase estudiantes y docentes realicen un diagnóstico sobre el nivel de las competencias con las que un estudiante ingresa a la estrategia sociojurídica.
La técnica a utilizar en el I Semestre es un test de autoevaluación
La técnica a utilizar en el II Semestre es una estrevista individual semiestructurada
Fase 2: ¿Donde debo ajustar mis competencias? (1 Semana)
Una vez que el estudiante identifica las fortalezas y vacios en relación con sus competencias se emprenden acciones formativas focalizadas y diferenciales acompañado por el equipo de docentes.
Fase 3: Practicando y prácticando voy perfeccionando (10 semanas)
Los docentes entregan materiales a grupos de estudiantes de acuerdo con el tipo de proceso de fortalecimiento de competencias.
Fase 5: Evaluando el fortalecimiento de mis competencias
MATERIALES DE APOYO
1. Las competencias básicas
2. Descripción: El búho
2. Cuento: El eclipse
3. Cuento: El traje nuevo del emperador
4. Cronica: No pongas tus sucias manos
5. Ensayo: Un manual para ser niño
6. Taller de redacción: Coches abandonados
No hay comentarios:
Publicar un comentario